1、四书是指《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》；五经是指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋”，其实本来应该有六经，还有一本《乐经》，合称“诗、书、礼、乐、易、春秋”，但后来亡于秦末战火，只剩下五经。
2、六艺之说有二： （一） 六艺者，礼、乐、射、御、书、数也。
3、《周礼·保氏》：“养国子以道，乃教之六艺：一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五驭，五曰六书，六曰九数。
【资料图】
4、”周代教育贵族子弟的六种科目。
5、“艺”为“艺能”之意。
6、即礼、乐、射、御、书、数。
7、礼包含政治、道德、爱国主义、行为习惯等内容；乐包含音乐、舞蹈、诗歌等内容；射是射箭技术的训；御是驾驭战车的技术的培养；书是识字教育；数包含数学等自然科学技术及宗教技术的传授。
8、其萌芽在夏代已见端倪，经商代，至周而逐步完善。
9、“六艺”教育的特点是文、武并重，知能兼求和注意到年龄的差异及学科的程度而教育有所别。
10、“六艺”中礼、乐、射、御，称为“大艺”，是贵族从政必具之术，在大学阶段要深入学习；书与数称为“小艺”，是民生日用之所需，在小学阶段是必修课。
11、当时，庶民子弟只给予“小艺”的教育，唯贵族子弟始能受到“六艺”的完整教育，完成自“小艺”至“大艺”的系统过程。
12、“六艺”服务于阶级需要，但也反映了教育的普遍规律，对后世具有深远的影响。
13、《周礼.地官.保氏》：“保代掌谏王恶，而养国子以道。
14、乃教之六艺：一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五驭，五曰六书，六曰九数。
15、”《明史.选举志》：“生员专治一经，以礼、乐、射、御、书、数设科分教，务求实才，顽不率者黜之。
16、” （二） 六艺即六经，谓《易》、《书》、《诗》、《礼》、《乐》、《春秋》也。
17、六经之名始见于《礼·经解》孔子之言，又见于庄子之书。
18、盖为《易》、《书》、《诗》、《礼》、《乐》、《春秋》也。
19、其后嬴秦焚书，《乐经》散失，仅存《乐记》一篇，乃并入《礼记》中，后遂有五经之名。
20、 四史，其实就是前四史，分别是《史记》、《汉书》、《后汉书》和《三国志》，属于二十四正史中的前四部，是中国历史上的史学巨著。
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